사회공헌센터

본 연구는 장애 대학생 교육활동 지원인력 활동 경험에 관한 내러티브 연구다. 최근 우리나라는 장애학생의 고등교육 참여 확대, 대학 진학률이 상승 결과 장애 대학생 수가 크게 증가하였다. 이에 따라 교육부는 교육복지 관점에서 장애대학생의 대학생활을 지원하는 교육지원인력제도를 도입하여 운영하고 있다. 이는 장애학생의 학업권 보장은 물론 통합교육과 포용적 고등교육 환경 조성에 크게 기여하는 것이다. 장애학생의 학습활동과 일상생활 등 다양한 지원활동을 담당하는 교육지원인력은 교육복지 현장의 직접적인 실천가이지만 이들에 대한 연구는 매우 제한적이다. 본 연구는 내러티브 탐구를 통해 장애학생의 학습권을 실현하고, 사회적 통합과 자립을 돕는 실천가로서 장애대학생 교육지원 인력의 경험을 밝히고자 한다. 연구 결과는 교육지원 인력의 전문성을 강화하고 지속가능한 지원체계를 제도화하는 근거로 활용할 수 있으며, 포용적 고등교육 환경에 기여하는 의미가 있을 것이다. 연구 방법은 6명의 참여자를 선정하여 클랜디닌과 코넬리의 내러티브 탐구 방법을 적용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 그 결과 교육지원활동가들의 경험 이야기는 <우연히 시작한 일> <장애학생과 적응하기> <돕는 일이지만 겪어야 하는 갈등> <소명과 책임감으로 최선을 다함> <인식의 변화> <나와 연결 지어봄> <성찰과 성장으로 나아가기>로 나타났다.

This study explores the lived experiences of educational support personnel who assist university students with disabilities, using a narrative inquiry approach. In recent years, South Korea has witnessed a significant increase in the number of students with disabilities entering higher education, driven by expanded access and rising college enrollment rates. In response, the Ministry of Education has implemented a support system that provides educational assistance personnel to facilitate the academic and campus life of students with disabilities from an educational welfare perspective. These support personnel play a crucial role in ensuring the academic rights of students with disabilities and fostering inclusive and integrated higher education environments. Despite their importance as frontline practitioners in educational welfare, research on their experiences remains limited. This study aims to illuminate their narratives, highlighting their contributions to realizing students’ learning rights and promoting social integration and independence. Using the narrative inquiry methodology proposed by Clandinin and Connelly, data were collected and analyzed from six participants. The findings reveal seven thematic narratives: “A Job That Started by Chance,” “Adjusting to Students with Disabilities,” “Helping, Yet Facing Conflicts,” “Doing One’s Best with a Sense of Duty and Responsibility,” “Changes in Perception,” “Connecting with Myself,” and “Moving Toward Reflection and Growth.” The results provide a foundation for enhancing the professionalism of educational support personnel and institutionalizing a sustainable support system. Furthermore, the study contributes to the development of inclusive higher education environments.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 51-79
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효율적인 복지서비스 전달 과정에서 읍면동은 주민들이 복지 관련 욕구가 있을 때 최초로방문하게 되는 기초 행정단위로 중요한 역할을 수행한다. 최근 읍면동에 찾아가는 보건복지팀(이하 찾복팀)이 설치되어 운영되고 있으나, 찾복팀의 업무 성과에 영향을 미치는 조직적, 인력적 요인에 대한 분석은 제한적이다. 이에 본 연구는 의사결정나무분석을 통해 찾복팀 성과에 대한 영향 요인을 탐색하였다. 분석 결과, 찾복팀 유형이 최상위 분류 변수로 나타나가장 영향력이 큰 요인으로 확인되었다. 또한 찾복팀 유형이 1유형이면서 복지직 공무원이2명 이상 배치된 경우 가장 성과가 높았으며, 반대로 2유형이면서 행정직이 팀장을 맡고, 업무 수행 공무원이 3명 미만인 경우 성과가 가장 낮았다. 이러한 결과는 찾복팀 성과 향상을위해 1유형 중심의 팀 구성, 복지직 공무원의 충분한 배치, 복지직 팀장 배치가 중요함을 시사한다.

Eup·Myeon·Dongs play an important role in the efficient delivery of welfare services, as they serve as the primary local administrative units where residents first seek assistance for welfare-related needs. Recently, Visiting Health and Welfare Teams (hereafter visiting teams) have been established and operated in these areas, but empirical analyses of the factors influencing their performance remain limited. This study applied decision tree analysis to identify factors affecting visiting team performance. The results showed that team type emerged as the top-level splitting variable and thus the most influential factor. Performance was highest when the team was Type 1 and staffed with two or more public officials in the social welfare track, whereas performance was lowest when the team was Type 2, led by a team leader from the administrative track, and composed of fewer than three public officials (regardless of track). These findings suggest that forming visiting teams primarily as Type 1 units, ensuring sufficient placement of social welfare？track public officials, and appointing a team leader from the social welfare track are important for improving team performance.초록 닫기

* 발행처 : 중앙사회복지연구회
* 페이지 : 33-55
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본 연구는 중고령장애인의 주관적 건강 변화궤적을 종단적으로 분석하고, 수도권과 비수도권 간 차이와 예측요인을 규명함으로써 중고령장애인의 건강증진을 위한 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 장애인 삶 패널조사 1차년도(2018)부터 5차년도(2022)까지의 자료를 활용하여 40세 이상 중고령장애인 3,289명을 대상으로 잠재성장모형의 다중집단분석을 실시하였다. 연구 결과, 중고령장애인의 주관적 건강은 2018년 2.349점에서 시작하여 연평균 .025점씩 유의미하게 상승하는 궤적을 보였다. 수도권 거주자는 초기에 더 높은 건강수준을 나타냈으나 비수도권 거주자의 변화율이 더 높아 시간이 지남에 따라 격차가 축소되었다. 주관적 건강 변화궤적의 예측요인은 거주지역에 따라 차별적으로 작용하였는데, 초깃값에 대해 친구·이웃·지인의 수는 비수도권에서만 유의한 영향을 미쳤고, 장애유형은 수도권에서 더 강한 부적 영향을, 일상생활제한정도는 비수도권에서 더 강한 부적 영향을 보여 지역 간 예측요인의 구조적 차이를 확인하였다. 이와 같은 연구 결과를 토대로, 본 연구에서는 중고령장애인 건강증진을 위해 지역별 특성을 고려한 맞춤형 접근 방안을 제시하였다.

This study aimed to longitudinally analyze the subjective health trajectories of middle-aged and older adults with disabilities and identify differences and predictive factors between metropolitan and non-metropolitan areas to propose measures for promoting health among middle-aged and older adults with disabilities. Using data from the Disability and Life Dynamics Panel from Wave 1 (2018) to Wave 5 (2022), multi-group latent growth modeling was conducted with 3,289 middle-aged and older adults with disabilities aged 40 and above. The results showed that subjective health among middle-aged and older adults with disabilities improved significantly, starting at 2.349 points in 2018 and increasing by an average of .025 points annually. While metropolitan residents initially showed higher health levels, non-metropolitan residents had a higher rate of change, leading to a narrowing gap over time. Predictive factors for subjective health trajectories varied by residential area: regarding the intercept, the number of friends, neighbors, and acquaintances had a significant effect only in non-metropolitan areas, while disability type showed a stronger negative effect in metropolitan areas, and the degree of activity limitation showed a stronger negative effect in non-metropolitan areas, confirming structural differences in predictive factors between regions. Based on these findings, this study proposed tailored approaches that consider regional characteristics for promoting health among middle-aged and older adults with disabilities.초록 닫기

* 발행처 : 한국장애인개발원
* 페이지 : 226-262
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본 연구는 북한이탈청소년의 사회적응을 중심으로, 이들을 대상으로 한 교육 및 진로지원정책 의 성과와 한계를 분석하고 향후 발전 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 북한이탈청소년은 우리 사회에 정착하는 과정에서 학업 결손, 문화적 차이, 심리적 불안 등 복합적 문제를 경험하며, 이 에 대한 정책적 대응은 단순한 복지 지원을 넘어 사회통합의 핵심 과제로 인식되고 있다. 연구는 문헌분석과 비교사례연구를 통해 교육지원체계와 진로지원체계의 제도적 구조, 운영 방식, 실질적 성과를 검토하였으며, 동시에 독일？캐나다？호주 등 주요국의 청소년 통합정책을 분석하여 비교 적 시사점을 도출하였다. 연구 결과 북한이탈청소년 교육지원정책은 학업 결손 완화와 제도권 적 응에 기여하였으나, 정서적 회복과 사회적 관계 형성 지원이 미흡하여 학업 지속성과 자아 정체 성 확립 측면에서는 한계를 보였다. 진로지원정책 또한 단기적 취업 성과에는 긍정적 영향을 미 쳤으나, 장기적인 경력 설계나 안정적 사회진입을 지원하는 구조적 기반은 부족하였다. 특히 중앙 정부 중심의 정책 운영은 지역 간 편차를 심화시키고, 민간 및 지역사회의 자율적 참여를 제약하 는 요인으로 작용하였다. 이러한 결과를 종합하면 북한이탈청소년의 사회지원정책은 교육과 진로 가 분리되어 운영되는 구조에서 벗어나, 정서적 지원과 사회적 관계망 형성을 포함한 통합적 사 회적응 지원체계로의 전환이 필요하다. 또한 다문화주의적 관점에서 북한이탈청소년을 사회의 동 등한 구성원으로 수용하고, 그들의 문화적 경험을 사회적 자산으로 활용할 수 있는 포용적 정책이 요구된다. 이 연구는 북한이탈청소년의 사회지원정책이 복지 차원을 넘어 우리 사회의 포용성과 통합 역량을 강화하는 전략적 정책 과제임을 제시한다는 점에서 학문 및 정책적 의의를 가진다.

This study analyzes the achievements and limitations of educational and career support policies for North Korean defector youth, focusing on their social adaptation, and proposes future policy directions. North Korean defector youth face multiple challenges, including academic gaps, cultural disparities, and emotional and psychological difficulties, making policy interventions a vital component of social integration rather than mere welfare support. Through a literature review and comparative case analysis, this study examines the institutional structures, operational characteristics, and practical outcomes of education and career support systems, drawing comparative insights from Germany, Canada, and Australia. Findings indicate that education policies have reduced academic gaps and facilitated institutional adaptation but remain limited in promoting emotional recovery and fostering social relationships. Career support policies have improved short-term employment outcomes but lack structural mechanisms for long-term career development and stable integration into society. Furthermore, the centralized policy framework constrains local autonomy and community participation. Overall, this study underscores the need to transform the fragmented education？career support model into an integrated system that fosters emotional stability, social connectedness, and sustainable adaptation. From a multicultural perspective, inclusive policies recognizing North Korean defector youth as equal members of society are essential to strengthening Korea’s social cohesion and integration capacity.초록 닫기

* 발행처 : 한국청소년복지학회
* 페이지 : 55-70
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본 연구는 한국 교회의 사회복지 참여가 가지는 성경적 근거와 21세기 한국 사회가 요구하는 디아코니아 실천의 방향성을 통전적으로 고찰하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해서 본 연구는 성경에 토대한 신학적？ 해석학적 독해 방법에 근거하여 구약과 신약 성경을 디아코니아 관점에서 분석하여, 교회의 사회복지 참여 가 선택적 프로그램이 아니라 교회의 본질적 정체성임을 밝히고 있다. 본 연구는 첫째, 기독교 신학과 언약 전통에 근거한 인간 존엄과 공동체 책임을 구약성경에서 살피고, 둘째, 예수 그리스도의 사역과 초기 기독교 공동체의 상호부조를 중심으로 신약의 디아코니아 신학을 정립한다. 셋째, 한국 교회의 역사적 디아코니아 전통을 재검토하고, 현대 한국 사회의 초고령화, 청년 고립, 이주민 증가, 지역공동체 붕괴 등 복합적 사회 문제가 교회에 요구하는 새로운 사회적 역할을 분석하였다. 본 연구는 교회의 사회복지 참여가 공공성 회복 과 지역사회 돌봄 생태계 구축이라는 현대적 요구에 응답하는 핵심적 사명임을 강조하고 있다.

This study examines the biblical foundations and contemporary demands of the Korean church’s participation in social welfare, with a particular focus on the theology of Diakonia. To this end, this study employs a theological and hermeneutical reading method grounded in the Bible, analyzing both the Old and New Testaments from the perspective of diakonia, and thereby demonstrating that the church’s participation in social welfare is not an optional program but an essential dimension of the church’s identity. First, the study explores the concepts of human dignity and communal responsibility established in Christian theology and covenant traditions in the Old Testament. Second, it articulates a New Testament theology of diakonia through the ministry of Jesus Christ and the mutual care practiced by the early Christian community. Third, the study reexamines the historical development of diaconal practices within the Korean church and analyzes how contemporary issues including rapid population aging, youth isolation, increased migration, and the breakdown of local communities create new demands for the church’s public engagement. This study concludes that the Korean church’s participation in social welfare is a crucial pathway toward restoring public trust and constructing community-based care ecosystems in the 21st century.초록 닫기

* 발행처 : 한국교회교육복지실천학회
* 페이지 : 1-20
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본 연구는 중증 뇌성마비로 인한 언어장애를 가진 연구자가 일상과 학문적 상호작용 속에서 경험하는 느린 발화와 즉시성(immediacy) 규범의 긴장을 현상학적 자문화기술지 방법으로 탐색하였다. 기존 연구가 느린 발화를 기능적 결함이나 의사소통 기술의 한계로 설명해 왔다면, 본 연구는 발화 지연이 관계적 시간성과 응답적 이해의 과정 속에서 어떻게 의미화되는지를 분석하고자 하였다. 이를 위해 연구자는 2020년부터 2025년까지 축적된 자기기록(일상 일기, 연구일지, 상호작용 메모, 수업·발표 기록 등 90건)을 장기 코딩하여 발화 지연이 드러나는 장면과 그 관계적·정서적 맥락을 구조화하였다. 분석 결과, 첫째, 느린 발화는 즉시성 규범 속에서 발화권 상실, 의미의 선점, 기술 중심 해석 등 비가시화의 경험을 초래하였다. 둘째, 지연된 상호작용은 기다림, 속도 조율, 관계적 리듬 형성과 같은 상호이해의 새로운 가능성을 생성하였다. 셋째, 이러한 경험은 연구자의 자기명명, 주체성 형성, 학문적 위치 조정에 중요한 역할을 하며, 속도 중심 학문문화가 가진 능력주의적 구조를 드러냈다. 본 연구는 느린 발화를 결핍이 아닌 관계적·시간적 실천으로 재해석함으로써, 언어장애인의 발화권과 학문적 참여를 이해하는 새로운 분석틀을 제시한다. 마지막으로, 다양한 의사소통 시간성을 인정하는 학문·실천 환경의 조성과 언어장애인의 지식생산 활동을 지원하는 제도적 기반 마련의 필요성을 논의하였다.

This study examines the tensions between delayed speech and the social norm of immediacy experienced by a researcher with a speech disability, using a phenomenological autoethnographic approach. While prior studies often framed slow or delayed speech as a functional deficit or a limitation of assistive technologies, this research analyzes how delayed speech is relationally and temporally shaped within everyday and academic interactions. Ninety longitudinal self-recorded materials―including daily journals, research logs, interaction memos, and class/presentation notes collected between 2020 and 2025―were analyzed through Giorgi’s descriptive phenomenological method. Findings reveal three themes. First, delayed speech led to lost speaking opportunities, interpretive dominance by conversational partners, and technology-centered evaluations within immediacy norms. Second, delayed interaction generated relational possibilities such as waiting, mutual adjustment of conversational pace, and the emergence of rhythms that fostered deeper understanding. Third, these experiences shaped the researcher’s academic identity and agency, revealing ableist structures embedded in speed-oriented academic cultures. By reframing slow speech not as a deficit but as a relational and temporal practice, this study expands frameworks for understanding communicative rights and academic participation among people with speech disabilities. Implications include cultivating time-inclusive academic and practice environments and establishing institutional support for knowledge production by scholars with communication differences.초록 닫기

* 발행처 : 한국장애인개발원
* 페이지 : 263-294
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국가는 국민의 삶의 질 향상을 위해 평생교육을 활용하고 있으나, 장애인을 위한 평생교육 환경은 매우 열악하며 참여율 또한 극히 낮은 상황에 놓여 있다. 장애인 당사자와 학계는 평생교육 참여율 향상을 위해 장애인의 평생교육 지원환경 개선에 관심을 두고 다양한 정책을 제안하며, 관련 연구를 수행해 오고 있다. 그러나, 낮은 참여율은 여전히 해결되지 않은 문제로 남아 있어, 장애인 평생교육 활성화를 위한 새로운 접근 방식이 요구되고 있는 실정이다. 이에, 평생교육에 참여하지 않는 미래 수요자인 잠재학습자에 대한 연구를 대안으로 제시하며, 그들의 평생교육 참여의사에 대한 연구를 수행하였다. 참여의사에 영향을 미치는 개인 요인을 과학적으로 분석하기 위해 앤더슨 모형을 활용하였으며, 2021년 ‘장애인 삶 패널조사’에 참여한 성인 장애인 4,234명을 대상으로 하였다. 앤더슨 모형에 기반하여 선행요인, 가능요인, 욕구요인에 따른 영향을 규명하기 위해 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였으며, 연구 결과를 바탕으로 장애인의 평생교육 활성화를 위한 시사점을 제시하였다.

The state uses lifelong education to improve the quality of life of its people, but the environment for lifelong education for the disabled is very poor and the participation rate is also very low. In order to improve the participation rate in lifelong education, persons with disabilities and academia have been interested in improving the environment for lifelong education support for the disabled, proposing various policies, and conducting related research. However, the low participation rate remains an unresolved problem, requiring a new approach to revitalizing lifelong education for the disabled. Accordingly, research on potential learners, who are future consumers who do not participate in lifelong education, was suggested as an alternative, and a study on their intention to participate in lifelong education was conducted. The Anderson model was used to scientifically analyze the individual factors affecting the intention to participate, and 4,234 adults with disabilities who participated in the 2021 Life Panel Survey for the Disabled were targeted. Based on the Anderson model, a multinomial logistic regression analysis was conducted to identify the effects of preceding factors, possible factors, and desire factors, and based on the research results, implications for revitalizing lifelong education for the disabled were presented.초록 닫기

* 발행처 : 한국장애인개발원
* 페이지 : 173-196
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본 연구의 목적은 재난피해자의 회복에 영향을 미치는 심리적, 사회적, 인적요인을 검증하고, 이를 근거로 재난피해자의 회복을 도울 수 있는 정책적 함의를 모색하는 데 있다. 이를 위해 국립재난안전연구원의 ？2023년도 재난피해 회복수준 실태조사？ 자료 중 총 3,009명을 대상으로 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 분석결과 첫째, 심리적 요인에서는 불안 수준이 높은 피해자일수록 회복 가능성이 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 요인인 사회적 지지가 높을수록 회복 가능성이 높아지는 것으로 확인되었다. 셋째, 인적요인 중 주관적 건강상태 수준이 높을수록, 가구원 수가 적을수록 재난 회복 가능성이 높아지는 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 토대로 재난피해자의 일상회복 지원을 위한 방안 및 정책적 함의를 제시하였다.

This study examines how psychological factors, social factors, and human factors influence the post-disaster recovery of disaster victims, and derives policy implications to support their recovery. Using data from the 2022 Disaster Recovery Status Survey conducted by the National Disaster Management Research Institute, we performed logistic regression on a total of 3,009 respondents. The results show: (1) among psychological factors, higher levels of anxiety are associated with a decreased likelihood of post-disaster recovery; (2) among social factors, greater social support increases the likelihood of recovery; and (3) among human factors, better self-rated health and a smaller household size are associated with a higher probability of Post-Disaster Recovery. Based on these findings, the study proposes measures and policy implications to support Disaster Victims in restoring their daily lives.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지연구회
* 페이지 : 39-60
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최근 급감하는 출산율과 달리 다문화청소년의 비율은 증가하고 있으며, 우리나라 청소년의삶의 만족도는 OECD 최하위 수준이다. 본 연구는 다문화청소년의 자아존중감과 우울 간의 상호인과적 관계를 확인하고, 자아존중감과 삶의 만족도 간의 관계에서 우울의 종단매개효과와성별 차이를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널(MAPS) 1 기 자료 중 2017년부터 2019년까지 3년간 연속 참여한 1,138명을 표본으로 선정하고 SPSS 23.0 과 AMOS 23.0을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 이전 시점(T1)의 자아존중감은 다음 시점(T2) 의 우울을 유의하게 부적 예측하였으며, 이전 시점(T1)의 우울은 다음 시점(T2)의 자아존중감에유의한 정적 예측 변인으로 나타나, 자아존중감과 우울은 시간의 흐름에 따라 상호인과성이 있는 것으로 확인되었다. 또한 우울은 자아존중감과 삶의 만족도의 관계에서 유의한 종단매개효과를 보였으며, 성별에 따라 우울 수준의 유의한 차이가 존재하였다. 특히 여학생의 우울이 남학생보다 높게 나타나 성별 맞춤형 개입의 필요성이 제기되었다. 본 연구는 종단자료를 활용하여 인과적 방향성을 검증하였다는 점에서 의의가 있으며, 다문화청소년의 삶의 만족도 향상을위한 실증적 기초자료를 제공하고자 하였다.

This study aimed to explore and understand the essential meaning of the childrearing experiences of married female international students, utilizing Giorgi's qualitative phenomenological research method. For data collection, five married female international students currently residing in Korea with children were carefully selected as participants. Interviews were conducted from October to November 2024, with three in-depth, one-on-one sessions. All of these married female international students, in their 30s and 40s, sought to vividly and candidly express their practical experiences with childrearing. Thematically analyzing the data yielded 108 meaningful units related to the research topic, which were then categorized into 12 subthemes through a circular analysis process. The analysis revealed four overarching themes: ‘A life teetering between academics and parenting,’ ‘The weight and responsibility of multiple roles,’ ‘Things that give me breathing,’ and ‘Growth achieved at a price.’ Furthermore, the child-rearing experiences of married female international students were ultimately analyzed as ‘a struggle to use present suffering as a springboard to move toward a dreamed future.’ Based on these findings, the study proposed practical discussions for social welfare practice, including establishing a support system to address the difficulties faced by married female international students and exploring multifaceted support methods.초록 닫기

* 발행처 : 한국다문화복지학회
* 페이지 : 77-113
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최근 급감하는 출산율과 달리 다문화청소년의 비율은 증가하고 있으며, 우리나라 청소년의삶의 만족도는 OECD 최하위 수준이다. 본 연구는 다문화청소년의 자아존중감과 우울 간의 상호인과적 관계를 확인하고, 자아존중감과 삶의 만족도 간의 관계에서 우울의 종단매개효과와성별 차이를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널(MAPS) 1 기 자료 중 2017년부터 2019년까지 3년간 연속 참여한 1,138명을 표본으로 선정하고 SPSS 23.0 과 AMOS 23.0을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 이전 시점(T1)의 자아존중감은 다음 시점(T2) 의 우울을 유의하게 부적 예측하였으며, 이전 시점(T1)의 우울은 다음 시점(T2)의 자아존중감에유의한 정적 예측 변인으로 나타나, 자아존중감과 우울은 시간의 흐름에 따라 상호인과성이 있는 것으로 확인되었다. 또한 우울은 자아존중감과 삶의 만족도의 관계에서 유의한 종단매개효과를 보였으며, 성별에 따라 우울 수준의 유의한 차이가 존재하였다. 특히 여학생의 우울이 남학생보다 높게 나타나 성별 맞춤형 개입의 필요성이 제기되었다. 본 연구는 종단자료를 활용하여 인과적 방향성을 검증하였다는 점에서 의의가 있으며, 다문화청소년의 삶의 만족도 향상을위한 실증적 기초자료를 제공하고자 하였다.

Despite the recent sharp decline in the birth rate, the proportion of multicultural youth is increasing, and the life satisfaction of Korean youth is among the lowest in the OECD. This study aimed to confirm the reciprocal causal relationship between self-esteem and depression in multicultural youth, and to examine the longitudinal mediating effect of depression on the relationship between self-esteem and life satisfaction, as well as gender differences. To this end, 1,138 people who participated continuously for three years from 2017 to 2019 among the first data of the Multicultural Youth Panel (MAPS) of the Korea Youth Policy Institute were selected as a sample and analyzed using SPSS 23.0 and AMOS 23.0. The analysis results showed that self-esteem at the previous time point(T1) significantly negatively predicted depression at the next time point(T2), and depression at the previous time point(T1) was a significant positive predictor of self-esteem at the next time point(T2), confirming that self-esteem and depression have a reciprocal causality over time. Furthermore, depression demonstrated a significant longitudinal mediating effect on the relationship between self-esteem and life satisfaction, and significant differences in depression levels existed by gender. In particular, female students showed higher rates of depression than male students, suggesting the need for gender-specific interventions. This study is significant in that it utilized longitudinal data to verify causal relationships and provided empirical baseline data for improving life satisfaction among multicultural youth.초록 닫기

* 발행처 : 한국다문화복지학회
* 페이지 : 47-76
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본 연구는 이주배경청년의 진로 및 취업준비에 대한 경험에 대해 이해하고 이주배경청년의노동시장 진입을 위한 지원방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 연구목적 달성을 위해 이주배경청년 12명과 전문가 5명과의 심층면접을 통해 자료를 수집한 후 질적사례연구로 자료를 분석하였다. 분석결과, 이주배경청년의 취업준비는 적성과 미래를 고려한 선택이 다수지만 일부는 진지한 고려 없이, 가족 여건에 따라, 이주배경을 가지고 있기에 참여한 일의 경험을 통해 진로를결정하고 있었다. 취업준비 시 정보 및 취업 연계망은 폭넓지 않고, 취업 장벽이 높아 스스로가한계를 두기도 하며, 다수는 구직 중 미묘한 차별과 편견을 경험한다. 특히 불안정한 체류자격으로 장기적인 안목의 경력개발이 어렵고, 노동시장에서 원하는 조건에 맞지 않는 경우가 많아어려움을 경험한다. 이주배경 주민 지원을 위한 다수의 기관이 존재하지만, 실제 취업을 앞두고있거나 취업 시기에는 이주배경청년의 개별적 상황을 고려하면서 취업의 전문성을 갖춘 지원기관이 없어 모든 것을 스스로 해결한 경우가 대다수였다. 이러한 결과를 기반으로, 이주배경청년의 원활한 진로 및 취업준비를 위한 다양한 정책 개선 방안을 제시하였다.

This study examines the career development and employment preparation experiences of young adults from migrant backgrounds and identifies policy implications to facilitate their entry into the labor market. Data were collected through in-depth interviews with 12 migrant-background young adults and 5 experts and analyzed using a qualitative case study approach. Findings indicate that while many participants prepared for employment based on personal aptitudes and future aspirations, others formed career decisions under constrained conditions, including family circumstances or limited work experiences shaped by their migrant status. Participants reported restricted access to employment information and networks, high perceived employment barriers, and experiences of subtle discrimination during job search processes. In particular, unstable residency status impeded long-term career planning and limited access to jobs that matched their preferred working conditions. Despite the existence of multiple support organizations for migrant-background populations, participants largely lacked access to specialized, employment-focused support tailored to their individual circumstances, resulting in largely self-directed job-seeking processes. Based on these findings, the study highlights the need for integrated, professionalized employment support systems that address the structural barriers faced by migrant-background young adults.초록 닫기

* 발행처 : 한국다문화복지학회
* 페이지 : 1-24
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This study examined the mediating effects of self-esteem and career preparation competency on the relationship between social support and life satisfaction among multicultural students. Data from 1,842 multicultural students were drawn from the Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS), Wave 5 of the second cohort (2023), conducted by the National Youth Policy Institute of Korea, and were analyzed using SPSS Ver. 29.0 with bootstrapping for mediation testing. The results indicated the following: First, social support, self-esteem, career preparation competency, and life satisfaction were significantly correlated. Second, self-esteem showed a partial mediating effect on the relationship between social support and life satisfaction. Third, career preparation competency also demonstrated a partial mediating effect in the same relationship. These findings highlight self-esteem and career preparation competency as key mediators, suggesting that enhancing positive self-evaluation and strengthening students’ ability to pursue career goals with hope are essential for improving life satisfaction among multicultural students.초록 닫기

* 발행처 : 한국다문화복지학회
* 페이지 : 25-46
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본 연구는 청소년을 대상으로 사회？지역 가치인식의 잠재유형을 규명하고, 각 유형과 국가정체성 및 다문화수용성 간의 관계를 탐색하는데 목적이 있다. 연구자료는 한국청소년정책연구원의「2023 청소년 가치관 조사」원자료 중 결측값을 제외한 7,606명의 청소년 응답을 활용하였다. 연구 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 사회·지역 가치인식은 ‘저포용·저평등형’, ‘중간수준 가치형’, ‘고포용·연대형’의 세 가지 유형으로 도출되었다. 유형별 특성을 살펴본 결과, ‘저포용·저평등형’은 다양성？성평등 가치 수용 수준이 낮고 능력주의, 부의 존중 경향이 높은 반면, ‘고포용·연대형’은 모든 항목에서 가장 높은 포용성과 사회적 책임 의식을 보였다. 중간수준 가치은 모든 요인이 중간 수준으로 나타나 균형적 가치 성향을 보였다. 둘째, 예측요인 결과, 개인의 행복감, 부모·친구·교사 지지, 소득 인식이 높을수록 ‘중간수준 가치형’과 ‘고포용·연대형’에 속할 가능성이 증가한 반면, 사회갈등 인식 높을수록 ‘저포용·저평등형’에 속할 가능성이 높았다. 셋째, 잠재유형과 국가정체성과 다문화 수용성 모두에서 ‘고포용·연대형’이 가장 높은 수준을 보였고, ‘저포용·저평등형’이 가장 낮은 것으로 나타나, 가치인식 유형이 시민의식 태도라 할 수 있는 국가정체성 및 다문화 수용성 형성에 가장 높은 영향을 미치는 것을 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년의 사회·지역 가치인식을 유형에 따른 국가정체성 및 다문화수용성의 차이를 탐색함으로써 사회복지 교육 분야에서의 시민성 증진 전략 마련에 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to identify latent profiles of adolescents’ social-regional value perceptions and to examine their associations with national identity and multicultural acceptance. This study used secondary data from the 2023 Youth Values Survey conducted by the National Youth Policy Institute of Korea, analyzing responses from 7,606 adolescents after excluding missing cases. Latent profile analysis (LPA) was conducted to classify adolescents based on patterns of social-regional value perceptions, followed by analyses of predictors and outcome variables. The results revealed three distinct latent profiles: low inclusion-low equality, moderate value, and high inclusion-solidarity. Adolescents in the low inclusion-low equality profile showed lower levels of diversity acceptance and gender equality, alongside relatively higher endorsement of meritocracy and respect for wealth. In contrast, the high inclusion-solidarity profile exhibited the highest levels of inclusiveness, social responsibility, and solidarity across all indicators, while the moderate value profile demonstrated balanced, intermediate levels. Regarding predictors, higher subjective happiness, perceived parental, peer, and teacher support, and perceived household income were associated with a greater likelihood of belonging to the moderate value or high inclusion-solidarity profiles, whereas higher perceived social conflict increased the likelihood of membership in the low inclusion-low equality profile. Adolescents in the high inclusion-solidarity profile reported the highest levels of national identity and multicultural acceptance, while those in the low inclusion-low equality profile reported the lowest levels. Overall, these findings highlight the importance of social-regional value perception profiles in understanding adolescents’ civic orientations and provide implications for educational and social welfare strategies aimed at promoting inclusive citizenship.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 225-245
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본 연구는 2005년∼2025년간 사회복지 실천의 핵심 담론의 전환 과정을 분석하는 것을 목적으로 한다. 특히 사회문제 규정 방식이 구체적인 개입 전략의 패러다임 전환에 어떠한 영향을 미쳤는지를 ‘담론 분석(discourse analysis)’의 관점에서 추적하고자 하였다. 이를 위해 해당 기간의 주요 사회복지 학술 문헌, 정책 보고서, 법률 텍스트 등 165편을 분석 자료로 활용하였다. 연구 결과, 첫째, 사회문제 인식 담론은 문제의 원인을 개인의 병리적 결함으로 보던 관점에서 벗어나 사회구조적 불평등과 관계적 단절을 중시하는 생태 체계적 관점으로 전환되었다. 빈곤은 ‘사회적 배제’로, 정신건강은 ‘탈의료화’ 및 ‘회복’의 관점으로, 가족은 ‘정상가족 이데올로기’의 해체로, 노인 문제는 ‘보호 대상’에서 ‘삶의 주체’로 재규정되었다. 둘째, 이러한 인식의 전환은 개입전략의 스펙트럼을 확장시켰다. 미시적으로는 트라우마 기반 케어(TIC) 등 관계 중심의 치료 담론이 심화되었으며, 중범위적으로는 통합적 사례관리가 핵심적 실천으로 제도화되었다. 특히 거시적으로는 불평등한 제도 자체를 변화시키려는 ‘옹호(advocacy)’와 ‘커뮤니티 오거나이징(community organizing)’이 사회복지사의 핵심 책무로 부상하였다. 지난 20년간의 담론적 재구성은 사회복지사의 전문적 정체성을 단순한 ‘기술자’에서 복잡한 윤리적 딜레마 속에서 끊임없이 성찰하는 ‘성찰적 실천가(reflective practitioner)’로 재구성할 것을 요구하고 있다. 본 연구는 이러한 담론의 계보를 추적함으로써 한국 사회복지 실천의 지적 자산을 성찰하고 미래의 발전 방향을 모색하는 데 기여하고자 한다.

This study aims to analyze the process of transformation in the core discourses underpinning Korean social welfare practice over the past 20 years (2005-2025). Specifically, it sought to trace, from a discourse analysis perspective, how the ways of recognizing and defining social problems influenced the paradigm shift in concrete intervention strategies. To this end, major social welfare academic literature, policy reports, and legal texts from the period were utilized as analytical data. The findings reveal that, first, the discourse on recognizing social problems shifted away from viewing the causes as individual pathological defects toward an ecological systems perspective emphasizing social structural inequality and relational disconnection. Poverty was reframed as ‘social exclusion’; mental health was approached through ‘demedicalization’ and ‘recovery’; the family was redefined by dismantling the ‘ideology of the nuclear family’; and the elderly were repositioned from ‘objects of protection’ to ‘agents of their own lives’. Second, this shift in perception broadened the spectrum of intervention strategies. At the micro level, relationship-centered therapeutic discourses like Trauma-Informed Care (TIC) deepened. At the meso level, integrated case management became institutionalized as a core practice. Crucially, at the macro level, ‘advocacy’ and ‘community organizing’-aimed at transforming unequal systems themselves-emerged as central responsibilities for social workers. In conclusion, the discursive reconfiguration over the past two decades demands that social workers’ professional identity be restructured from that of mere ‘technicians’ to ‘reflective practitioners’ who constantly engage in self-reflection amidst complex ethical dilemmas. By tracing this discursive genealogy, this study aims to contribute to reflecting on the intellectual assets of Korean social work practice and exploring future directions for its development.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 163-195
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우리 사회에서는 지속해서 폭력/전과 정신질환자에 관한 관심과 우려가 동시에 존재하며, 실제로 지역사회 내 정신질환과 범죄경력을 가진 사람의 수는 늘고 있다. 하지만, 일선에서 이들을 대하는 정신건강전문가의 업무 경험과 인식에 대한 실증적인 연구는 부족하다. 본 연구는 정신건강전문가를 대상으로 폭력/전과 정신질환자에 대한 경험, 인식, 믿음 등을 분석하고, 이러한 요인들이 소진에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 정신건강전문가 218명을 대상으로 자기기입식 설문을 하였으며, 회귀분석을 통하여 소진에 대한 영향을 분석하였다. 분석 결과, 정신건강전문가의 절반 이상이 최근 6개월 내 대상자와의 갈등이나 폭력과 같은 피해 경험이 있었으며, 관련 업무로 인한 소진 수준도 높은 것으로 나타났다. 정신건강전문가는 여성일수록, 갈등 경험이 있을수록, 폭력/전과 정신질환자에 대한 부정적인 믿음이 많을수록 소진이 많아지는 것으로 드러났다. 또한, 대처지식이 많거나 대상자에 대한 범죄경력을 인지할수록 소진 현상이 적어졌다. 이러한 결과를 바탕으로 폭력/전과 정신질환자를 대하는 정신건강전문가를 위한 정책적·실천적 함의를 논의하였다.

In our society, there exists fear toward individuals with violent or criminal histories and mental illness, and the number of such persons living in communities continues to increase. However, empirical studies on the work experiences and perceptions of mental health professionals who directly interact with these individuals are lacking. This study aimed to analyze the experiences, perceptions, and beliefs of mental health professionals regarding people with violent or criminal backgrounds and mental illness, and to explore how these factors influence burnout. A self-administered questionnaire was conducted with 218 mental health professionals, and regression analyses were performed to examine the impact of these variables on burnout. The results showed that more than half of the participants had experienced conflicts or victimization, such as violence, from clients during the past six months, and their burnout levels related to such work were high. Burnout was higher among female professionals, those who had experienced conflicts, and those who held more negative beliefs toward individuals with violent or criminal mental illness. In contrast, professionals with greater knowledge of coping strategies or awareness of clients’ criminal backgrounds reported lower levels of burnout. Policy and practical implications were discussed for mental health professionals who work with individuals with violent or criminal histories and mental illness.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 137-161
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본 연구의 목적은 Flipped Learning(FL) 기반 사례관리론 수업이 사회복지전공 학생들의 사례관리 수행 역량 향상에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 2025학년 1학기 경기지역 P대학교에서 사례관리론을 수강한 학생 29명을 대상으로 단일집단 사전？사후 설계를 활용한 양적 분석을 실시하였으며, 아울러 학습경험의 의미를 심층적으로 탐색하기 위해 총 8명을 대상으로 초점집단인터뷰(FGI)를 수행하였다. 사례관리 7개 단계(준비？사정？계획？개입？점검？모니터링？종결？성찰)에 기반한 22개 역량에 대해 기술통계, 대응표본 t-검증, 효과크기(Cohen’s d) 분석을 실시하였으며, 질적 자료는 주제 분석을 통해 범주화하였다. 연구 결과, 사례관리 역량의 모든 항목에서 통계적으로 유의미한 향상이 나타났으며(p<.001), 사전 평균 2.90점에서 사후 4.11점으로 약 1.2점 증가하였다. 특히 사례관리 전 과정의 구조적 이해, 개입계획서 작성 능력, 클라이언트 변화를 객관적으로 평가하는 역량에서 가장 큰 향상 폭이 확인되었다. 효과크기 분석에서도 모든 항목이 Cohen’s d ？1.03에서 ？1.42로 나타나 매우 큰 수준의 교육적 효과를 보여주었다. 질적 분석에서는 FL 방식이 사전학습을 통해 학습 준비도를 높이고, 사례분석 중심의 대면활동과 현장 멘토링을 통해 문제 해결 능력, 협업, 비판적 사고가 강화되었으며, 전체적인 수업 만족도 또한 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 FL 기반 사례관리 교육의 효과를 실증적으로 검증한 선도적 연구로서, 사회복지 실천교육에서 이론？실천 연계성을 강화하기 위한 교수학습모형 개발의 중요한 기초자료를 제공한다. 또한 양적？질적 통합 분석을 통해 FL 방식이 학습자의 실제 실천기술 향상에 기여함을 확인함으로써 사회복지 교육에서의 FL 적용 확대 가능성과 정책적？교육적 시사점을 제시하였다.

The purpose of this study is to examine the effectiveness of a Flipped Learning (FL)-based case management course in enhancing social welfare students’ case management competencies. A one-group pretest？posttest design was employed with 29 students enrolled in the Case Management course at P University in Gyeonggi Province during the first semester of 2025. Quantitative analyses were conducted using descriptive statistics, paired-sample t-tests, and effect size (Cohen’s d) calculations on 22 competency indicators across seven stages of case management (intake/preparation, assessment, planning, intervention, monitoring, termination, and reflection). To explore the depth and meaning of students’ learning experiences, qualitative data were collected through focus group interviews (FGI) with eight voluntarily participating students and analyzed using thematic analysis. The findings indicate statistically significant improvements across all case management competencies (p < .001), with mean scores increasing from 2.90 (pretest) to 4.11 (posttest), an average gain of approximately 1.2 points. The most substantial improvements were observed in students’ structural understanding of the overall case management process, their ability to develop intervention plans, and their capacity to evaluate client change objectively. Effect size analyses revealed very large effects for all competency items, with Cohen’s d ranging from ？1.03 to ？1.42. Qualitative results further demonstrated that the FL model enhanced learners’ readiness through pre-class learning, strengthened problem-solving, teamwork, and critical thinking through interactive case analysis, and improved practical judgment through professional mentoring. Overall satisfaction with the FL-based learning experience was also high. As one of the early empirical studies verifying the effectiveness of FL-based case management education, this study provides meaningful evidence for advancing teaching？learning models that enhance the linkage between theory and practice in social work education. By integrating quantitative and qualitative analyses, the study demonstrates the practical value of FL in improving real-world case management competencies and offers educational and policy implications for expanding FL approaches in social work curricula.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 23-50
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박보희(1929-2021)는 한국 복지국가의 지성사에서 초석을 다진 인물임에도 불구하고 그에 합당한 인정을 충분히 받지 못한 학자이다. 본 연구는 그의 지적 유산을 재조명하며, 박보희가 수십 년 앞서 현대 한국 사회정책의 청사진을 제시한 선구적 설계자였음을 논증한다. 그의 핵심적인 기여는 세 가지로 요약된다. 첫째, 당시 임상 중심에 편중되었던 사회복지교육 관행을 바로잡고 권리에 기반한 거시적 차원의 사회복지 교육을 개척하였다. 둘째, 유엔 아시아？태평양 경제사회위원회(UNESCAP)의 사회개발 전문가로서 데이터에 기반한 연구활동을 통해 ‘삶의 질(quality of life)’에 관한 국제적 담론 형성을 주도하였다. 셋째, 보편주의, 생산적 고령화, 젠더 주류화, 사회적기업 등 한국의 주요 사회정책 의제를 수십 년 앞서 제시하는 일련의 선구적 정책 제안들을 저술하였다. 본 연구는 그의 지적 궤적을 추적하고 주요 분석틀(정치-동학 패러다임)을 검토함으로써, 깊은 휴머니즘과 엄밀한 실증 기반 분석을 통합한 그의 통찰이 오늘날의 정책적 도전에도 여전히 심대한 유효성을 지니는 선구자(visionary)적 사유임을 확인한다.

Po-Hi Pak(1929-2021) stands as a foundational yet under-recognized figure in the intellectual history of the Korean welfare state. This paper re-evaluates her intellectual legacy, arguing that she was a visionary architect whose work provided the blueprint for modern Korean social policy decades before its time. Her core contributions were threefold: pioneering a rights-based, macro-level approach to social work education that corrected the clinical-centric focus of the era; shaping the global discourse on “quality of life” through her data-driven work as a social development expert at the United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (UNESCAP); and authoring a series of remarkably prescient policy proposals―including universalism, productive aging, gender mainstreaming, and social enterprise―that anticipated major Korean social policies by decades. By tracing her intellectual trajectory and analyzing her key frameworks(Politico-Kinetic Paradigm), this paper confirms her status as a visionary whose synthesis of profound humanism and rigorous, evidence-based analysis remains profoundly relevant for contemporary policy challenges.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 1-22
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본 연구는 시설 노숙인을 일할 의지가 부족한 수급자나 관리의 대상으로 전제해 온 시각에서 벗어나, 시설 안에서 일？자립을 향해 전개되는 일상적 실천과 “다시 살아갈 힘”의 형성 과정을 당사자의 관점에서 탐색하고자 하였다. 이를 위해 A시 노숙인 복지시설을 이용하는 남성 입소자 4명을 대상으로 초점집단면접과 개별심층면접을 실시하고, 전사 자료에 대해 주제분석을 수행하였다. 분석 결과, 시설 노숙인의 경험은 ① 시설 안에서 주거？건강？일？관계를 매개로 형성되는 회복력, ② 단기？저임금 일자리와 연령？건강에 따른 노동시장 배제, 시설 규칙과 사회적 낙인, 제도적 사각지대 등 다시 살아가기 위해 넘어야 하는 벽들, ③ 일자리 중심의 자활 지원, 삶을 다듬는 인문학？기술교육, 당사자 참여 기반 정책 구조 등 당사자가 제안하는 일？자립 및 자활지원 방향이라는 세 가지 상위 주제로 정리되었다. 이러한 결과는 시설 노숙인을 결핍과 의존의 프레임에 고정하기보다, 제한된 자원과 구조적 장벽 속에서도 일과 관계를 통해 삶을 다시 세워 가려는 주체로 이해할 필요가 있음을 보여준다. 아울러 식사와 잠자리를 제공하는 보호 중심 시설을 넘어, 일？주거？관계？교육을 통합하고 당사자의 목소리가 충분히 반영되는 자활지원 체계로의 전환이 요구됨을 시사한다.

This study explores the everyday experiences of homeless individuals living in shelters as they strive toward work and self-reliance, moving beyond the conventional perception of them as passive recipients of welfare or subjects of control. Using focus group and in-depth individual interviews with four male residents of a homeless shelter in City A, the study adopts thematic analysis to uncover how these individuals regain a sense of agency and rebuild their lives. The analysis reveals three main themes: (1) the process of building resilience within shelters; (2) barriers to recovery; and (3) participant-proposed strategies for self-reliance support. These findings highlight the need to understand homeless individuals not as dependent and deficient, but as active agents navigating structural barriers. The study calls for a transition from protection-oriented shelters to integrated self-reliance systems that combine employment, housing, relationships, and education, with genuine user participation.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 197-223
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본 연구는 청년 세대의 마약류 의존과 사회적 고립 경험을 현상학적 관점에서 탐색함으로써, 이들이 경험하는 심리적？사회적 의미를 심층적으로 이해하고자 하였다. 연구참여자는 20~30대 마약류 의존 회복자 7명으로, 모두 중독재활기관을 통해 세평적 사례(reputational case sampling) 표집으로 이루어졌다. 자료수집은 1:1 심층면담을 통해 이루어졌으며 Giorgi(1970; 1985)가 제안한 현상학적 분석 절차에 따라 의미단위를 도출하고 주제 범주를 구성하였다. 연구참여자들이 체험한 주제는‘관계의 역설’, ‘시·공간 재구성(생활 리듬과 공간의 변화)’, ‘감시와 낙인의 회피 전략’, ‘환경적 추방’, ‘낙인과 감시’로 구분해볼 수 있었으며 이를 바탕으로 일반적 구조진술을 도출할 수 있었다. 본 연구의 결과로써 청년 세대의 마약 문제를 단순한 개인의 일탈로 보기보다, 사회적 고립과 구조적 취약성 속에서 이해해야 함을 시사한다. 따라서 본 연구는 청년 세대를 위한 맞춤형 중독 예방 및 회복 지원체계 구축, 사회적 연대 강화, 낙인 완화 프로그램의 필요성 등에 대한 함의점을 제언한다.

This study aimed to explore the experiences of drug dependence and social isolation among young adults from a phenomenological perspective, seeking to gain an in-depth understanding of their psychological and social meanings. The participants were seven young adults in their twenties and thirties who were in recovery from drug dependence, recruited through reputational case sampling at addiction rehabilitation centers. Data were collected through one-on-one in-depth interviews and analyzed using Giorgi’s phenomenological method (1970; 1985), which involved deriving meaning units and constructing thematic categories. The analysis revealed five major themes: the paradox of relationships, reconstruction of time and space (changes in daily rhythm and environment), strategies to avoid surveillance and stigma, environmental exclusion, and stigma and surveillance. From these themes, a general structural description of the participants’ lived experiences was derived. The findings suggest that the issue of drug dependence among young adults should not be viewed merely as individual deviance but as a phenomenon rooted in social isolation and structural vulnerability. Accordingly, this study highlights the need for tailored prevention and recovery support systems for young people, the reinforcement of social connectedness, and the development of stigma-reduction programs.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 111-135
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본 연구는 저장문제를 가진 대상자에게 치우기 개입을 수행한 사례관리자 11명의 경험을 근거이론으로 분석하여 개입의 구조와 함의를 규명하고자 하였다. 개방코딩 결과 75개 개념, 29개 하위범주, 14개 범주가 도출되었고, 중심현상은 ‘지난한 설득과 변심’과 ‘치우기 성과에 대한 불신’으로 확인되었다. 또한 인과적 조건은 ‘지역사회 민원제기’, ‘대상자 혼자 해결할 수 없는 문제’, ‘사례관리자의 사명감’이었고, 맥락적 조건은 ‘저장문제 대상자의 증가’와 ‘개입 정당성에 대한 딜레마’였다. 기관 간 협력의 구조적 제약 속에서도 사례관리자들은 신뢰 형성과 자기 결정권 보장을 통해 개입의 초점을 일상회복으로 전환하며 성과를 재조명하고 목표를 수정하였다. 상호작용의 시간적 과정은 ‘치우기 변화 저항 직면’, ‘치우기 변화 저항 조정’, ‘치우기 한계 인식과 일상회복 전환’, ‘일상유지 사례관리 재구성’의 단계로 전개되었으며 이를 아우르는 핵심범주로는‘치우기를 넘어, 일상회복으로 나아가는 지속적 사례관리’로 도출되었다. 이상의 결과를 바탕으로 사회복지 실천현장의 개입 원칙과 제도적 지원 방향에 관한 실천적？정책적 함의를 제시하였다.

This study attempted to identify the structure and implications of the intervention by analyzing the experiences of 11 case managers who performed the cleanup intervention on subjects with storage problems with ground theory. As a result of the open coding, 75 concepts, 29 subcategories, and 14 categories were derived, and the central phenomena were identified as passive persuasion and change of mind and mistrust of cleaning performance. In addition, the causal conditions were raising community complaints, limits of self-solving of the subject, a sense of duty of the case manager, and the contextual conditions were increasing the number of people subject to storage problems and dilemma about the justification of intervention. Despite the structural constraints of cooperation between institutions, case managers re-examined performance and revised their goals by converting the focus of intervention to daily recovery through trust formation and guaranteeing the right to self-determination. The temporal process of the interaction process was developed in the stages of ‘facing the resistance to cleaning change’, ‘adjusting the resistance to cleaning change’, ‘recognizing the limit of cleaning and transforming daily recovery’, and ‘reorganizing daily maintenance case management’, and the core category encompassing this was ‘continuous case management that goes beyond cleaning and moves toward daily recovery’. Based on the above results, practical and policy implications for the principles of intervention in the field of social welfare practice and the direction of institutional support were presented.초록 닫기

* 발행처 : 한국사회복지교육협의회
* 페이지 : 81-110
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